Οι πράξεις "Νέο Σχολείο (σχολείο 210υ αιώνα) - Η Μετάβαση: πολιτισμός και ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία", των Αξόνων προτεραιότητας १,२ και ३ του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" (ΕΣΠΑ २००७-२०१३), που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους, αφορούν σε ένα αρχικό - μεταβατικό - στάδιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του Νέου Σχολείου ( χολείο του 21ου αιώνα) ώστε να εφαρμοστούν σταδιακά οι βασικές αρχές στα υφιστάμενα Δημοτικά Σχολεία είτε με αναμόρφωση και εμπλουτισμό του προγράμματός τους είτε με οριζόντιες παρεμβάσεις σε όλα τα δημοτικά σχολείαόσον αφορά στην ένταξη όλων των μαθητών।
Κεντρικοί άξονες της διαδικασίας μετάβασης και αντικείμενο των Πράξεων είναι:
१। Η αξιοποίηση του πολιτισμού στην εκπαίδευση, όχι μόνο εξοικειώνοντας τα παιδιά με τις τέχνες αλλά και χρησιμοποιώντας τις τέχνες ως διδακτικό εργαλείο α। με ανάπτυξη της θεατρικής παιδείας καια ξιοποίηση του θεατρικού παιχνιδιού, β। με διδασκαλία της μουσικής για την ανάπτυξη των μουσικών δεξιοτήτων των μαθητών αλλά και γιατην καλύτερη γνώση της μουσικής στο μεγαλύτερο δυνατό εύρος και γ। με ανάδειξη της δυναμικής των εικαστικών για την καλλιέργεια της προσωπιότητας των μαθητών αλλά και για τη γωστική διαδικασία।
Για την εφαρμογή και λειτουργία του προγράμματος διδασκαλίας Αισθητικής Αγωγής (Εικαστικά , Μουσική, Θεατρική Αγωγή) και για την οργάνωση πολιτιστικών ομίλων δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος २०१०-२०११ πραγματοποιήθηκε ο εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού στα Ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα। ειδικότερα έχουν προσληφθεί συνολικά १,९६२ εκπαιδευτικοί και συγκεκριμένα ५७२ εκπαιδευτικοί Καλλιτεχνικών, ७५५ Εκπαιδευτικοί Μουσικής, ५९३ εκπαιδευτικοί Θεατρικών Σπουδών και ४२ εκπαιδευτικοί Δραματικής Τέχνης για το σχολικό έτος २०१०-२०११ ।
२। Ομαλή και αποτελεσματική ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα, ανεξαρτήτως κοινωνικής ομάδας και κοινωνικής δραστηριότητας (ιδίως των μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες - ΕΚΟ) με τη χρήση ειδικής διδακτικής υποστήριξης। Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται την υποστήριξη των μαθητών που είναι αλλοδαποί , μετανάστες ή ανήκουν σε μειονοτικές ομάδες (ρομά, μουσουλμανόπαιδες)।
Για την υποστήριξη της ένταξης μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες - ΕΚΟ προβλέπεται ο εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων Δημοτικών Σχολείων εμφανίχουν σχετικούς πληθυσμούς μαθητών για τη λειτουργία Τάξεων Υποδοχής και Ενισχυτικών Φροντιστηριακών Τμημάτων για την εκμάθηση της Ελληνικής αλλά και τη διδακτική στήριξη σε άλλα αντικείμενα ώστε να διευκολύνεται η ομαλή προσαρμογή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα για το σχολικό έτος २०१०-२०११.
